fbpx

Celem wszystkich działań podejmowanych przez One2three Kamila Romińska jest zapewnienie dzieciom (małoletnim) poniżej 18 r.ż. możliwości rozwoju w poczuciu bezpieczeństwa. Dzięki transparentnym i pisemnym zasadom określonym w Standardach Ochrony Małoletnich (dalej jako Standardy) zobowiązuję się dokładać wszelkiej staranności, aby małoletni w naszej przestrzeni mogli czuć się swobodnie i byli chronieni przed przemocą.

Wprowadzone Standardy to szczególny środek ochrony małoletnich przewidziany przez ustawę z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich.

Standardy ochrony małoletnich postrzegam nie tylko jako wyraz dostosowania się do obowiązku prawnego, ale także podkreślenie tego, że dzieci, które biorą udział w zajęciach, stanowią najcenniejszy zasób, który chcemy wspierać i chronić.

Realizuję działania zgodnie z obowiązującym prawem, jak również z uwzględnieniem Wytycznych, których celem jest ochrona dzieci przed krzywdzeniem. Opieram się także na wykształceniu, doświadczeniu oraz umiejętnościach, które w sposób ciągły doskonalę, aby jak najefektywniej dostosować się do zmieniających się wymagań i zbudować relacje, które będą trwałe i oparte na zaufaniu.

Wymagania stawiane przez ustawodawcę są wysokie, jednak wierzę, że poprzez wspólne zaangażowanie jestem w stanie je wypełnić i chronić dzieci oraz młodzież w sposób, który uniemożliwi ich krzywdzenie.

 

Wartości One2three

❖        Poszanowanie praw dziecka i dbałość o wszelkie standardy

Dbam o przestrzeganie praw dziecka, w tym prawo do ochrony przed przemocą, dlatego podjęłam pracę w zakresie wdrożenia Standardów ochrony małoletnich i ściśle współpracuję z Kancelarią prawną i marką @edulegal, którą wspiera mnie w byciu na bieżąco ze wszystkimi zmianami prawnymi i dobrymi praktykami.

❖        Aktywne słuchanie dzieci

Dziecko ma prawo do wyrażania swoich myśli, uczuć i obaw, co pomaga we wczesnym wykrywaniu sygnałów potencjalnego krzywdzenia dzieci. Dzięki temu dzieci mogą dzielić się problemami, które pojawiają się w ich środowisku szkolnym czy wśród rówieśników, a ja mogę na wczesnym etapie informować rodziców o zauważonych sygnałach.

❖        Radosna nauka i zabawa

Promuję naukę poprzez zabawę, aby dziecko mogło czerpać radość z odkrywania świata w sposób naturalny i ekscytujący. To pomaga tworzyć bezpieczną przestrzeń dla dziecka, w której może być sobą.

❖        Wspieranie naszych Uczniów w rozwijaniu umiejętności, pasji i talentów

Wierzę w to, że dzieci potrzebują osobistego wsparcia w rozwoju swoich umiejętności, talentów i pasji i chcę im to zapewnić. Chcę być ich partnerem na wspólnej drodze.

❖        Zapewnienie bezpieczeństwa emocjonalnego

Dbam o tworzenie atmosfery, w której uczniowie czują się bezpiecznie. Dzięki temu, buduję obszar zaufania i otwartego wyrażania swoich myśli i uczuć z poszanowaniem innych osób.

❖        Równość i sprawiedliwość oraz otwarcie na potrzeby innych

Dążę do tego, aby każde dziecko miało prawo do bycia sobą, niezależnie od swoich zainteresowań, talentów czy cech indywidualnych. Promuję równe i sprawiedliwe traktowanie dzieci, niezależnie od pochodzenia, płci czy innych cech, aby zapewnić im ochronę.

 

Wartości opisane powyżej pomagają nam tworzyć kompleksowe podejście do ochrony przed krzywdzeniem, obejmując zarówno aspekty świadomości społecznej, jak i praktyczne działania mające na celu stworzenie bezpiecznego i wspierającego środowiska dla małoletnich.


PDF: Standardy ochrony małoletnich
PDF: Wersja skrócona Standardów - dla małoletnich
PDF: Załączniki do Standardów

Chyba już w szkole podstawowej wiedziałam, że zostanę nauczycielką. Radość, jaką dawało mi uczenie lalek i pisanie kredą po tablicy, była nie do opisania. W piątej klasie założyłam nawet mój własny dziennik lekcyjny, w którym zapisywałam obecności, tematy, oceny, pochwały i uwagi. Mam go do dziś i czasem do niego zaglądam, żeby pośmiać się z tego, co kiedyś brzmiało tak poważnie.

Jak uczyć języka angielskiego się właściwie?

Jeśli chcesz, żeby wybrany przez Ciebie kurs był jeszcze bardziej skuteczny, spróbuj wdrożyć w życie poniższe wskazówki, a wkrótce przekonasz się, że było warto.

NAJMNIEJSZE GRUPY W TORUNIU – Od września 2022 ruszają zajęcia w grupach 3-4 osobowych dla dzieci, młodzieży i dorosłych! Zapraszam do zapisów już dziś! Dynamiczne i ciekawe zajęcia z wykorzystaniem angażujących zadań, zabaw, gier i kolorowych gadżetów! Liczba maksymalnie 4 osób w jednej grupie jest gwarancją indywidualnej uwagi, szybkich i widocznych postępów oraz najwyższej jakości zajęć.

MOTYWACJA – Proponuję zajęcia osobom, którym zależy na ciekawej, dynamicznej i przyjemnej nauce oraz sprawnym kroczeniu w kierunku wymarzonego celu. W trakcie zajęć używamy uczymy się przy użyciu wspaniałych gadżetów, gier planszowych i karcianych, piłek, zabaw, kart obrazkowych. Cały czas inwestuję w swoje materiały oraz wiedzę, tak aby stale zaskakiwać nowymi pomysłami nawet moich wieloletnich kursantów.

SKUTECZNOŚĆ – Przynajmniej raz w miesiącu biorę udział w webinariach, kursach, szkoleniach, żeby być na bieżąco z najnowszymi trendami. Dzięki angażującym zajęciom, zaczniesz chętniej rozszerzać umiejętności we własnym zakresie. Pokonamy strach przed mówieniem, rozbudujemy słownictwo i opanujemy gramatykę. Wkrótce może się okazać, że czytanie książek nie stanowi już problemu, a oglądanie filmów w języku angielskim nareszcie sprawia przyjemność. Pokażę Ci, że język angielski to wszystko, co nas otacza.

ATMOSFERA – Poza skutecznością, atrakcyjną ceną i dobrą lokalizacją, bardzo ważnym aspektem każdych zajęć jest dla mnie miła atmosfera, w jakiej są one prowadzone. Dbam o to, żeby każdy czuł się u mnie swobodnie. Wierzę, że najlepsze rezultaty osiągniemy na zasadach przyjaznej i partnerskiej współpracy.

ZAJĘCIA ONLINE – Nie jesteś z Torunia? W dzisiejszych czasach kilometry nie mają żadnego znaczenia. Już od 2017 roku prowadzę zajęcia zdalne, korzystając z platformy Google Meet i uczę osoby pochodzące z różnych zakątków Polski. Odbyłam liczne kursy i warsztaty na temat skutecznych lekcji online i w pełni świadomie mogę zapewnić, że takie zajęcia nie są w żadnym stopniu mniej skuteczne od stacjonarnych.

ip stresser